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2010年11月

    注：苏支超教授是本站站长大学时的写作学老师。遗憾的是，苏老师的这本专著至今未赢得中语界的普遍重视，本站借8周年庆之际独家发布本书的电子版（为方便在线浏览，同步发布本书的扫描图片），希冀引起语文教师的关注。

    本电子书免费赠送给全国的中小学语文教师，欢迎留言索取。建议有意索取者在所属学校的电脑上留言。请提供真实姓名、工作单位、E-Mail地址，以便告知下载地址及密码。

目 录

    送你一只大鸭蛋（代前言）

上编 “写作学现象”分析

    “写作学现象”与语文教育全面反思的契机
    无家可归的流浪汉
    一种幻觉
    颠倒的写作与写作的颠倒
    寻根，认错了祖宗
　　不请自来的化装师
　　“写作学现象”分析小结

中编 非“写作学”教育论要点

    写作教育首先是语言教育
　　最要紧的是锻炼语言习.度
　　连贯的话语就是有声有形的文章
　　听读、思路、图式
　　话语的发生与思维
　　找话说是为了把话说好
　　千方百计把学生的目光引向真实世界
　　消除学生“木头化”假象
　　作为名词的“作文”及其实用性
　　但管怎么说
　　形成自我语言的理性监控系统
　　写作教育的功能是有限的
　　高考作文命题要继续突破

下编 写作训练场上的笔记

    画蛇有时也添足
　　 下水岂止作文
　　 如此第一堂写作课
　　 品尝思维甜头的欢宴
　　 一条河里驶着许多船
　　 所有的船都驶向一个方向
　　 这也是作文?!
　　 越写越新的老题目
　　 这里星光灿烂
　　 远程多弹头导弹
　　 写信也是多功能
　　 自豪之余
　　 实战式写作训练
　　 欣慰
　　 顶天立地的“!”
　　 且作王婆试卖瓜

　　 后记