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[2008年12月8日]对泰兴两校语文学科建设的认识
作者:何春锋    来源:本站原创    点击:2051    时间:2008-12-8    编辑:何春锋

对泰兴两校语文学科建设的认识

兴化语文网 何春锋
http://www.xhyww.com

2008年12月8日

    上周,到泰兴两所学校(泰兴三高、黄桥分校)参观学习。活动结束后,组织者市教研室布置了作业--写份学习心得。

    洋洋洒洒长篇大论,我写不来。就整个提纲式的应付交差好了。

泰兴两校语文教学高效之谜   

  1.只要行动,就有收获

  泰兴两校的语文教学,做法并不新鲜。语文教师都知道这么做肯定奏效,但我们更多地仅仅是口头上说说而已,只说不做,甚至都懒得去说。而泰兴人踏踏实实地付诸了行动,相应地他们也就取得了实效、高效。

  2.尊师重生,激发潜能

  泰兴三高,在选择高三任课教师时有个原则:"可用可不用的,要用!" 另外,近几年该校不分所谓的"快慢班",董校长称此举一是为了避免对教师、学生造成伤害,二是平行班在有效的管理下并不会影响最终的升学率。泰兴三高的高考实绩充分验证了这一点。

  3.静动之间,凸显素养

  当天抵达黄桥分校时,约中午12点20分。近4000人的学校竟然鸦雀无声。学生在午休(自习)。我们透过教室的窗户发现,教室里并无教师的踪影。

  下午4点多我们离开黄桥分校时,全校学生正在长跑。各班自成一个方队,队伍整齐,步伐一致,口号有力。令我们啧啧称奇的是,队伍的前后左右依然觅不着一个教师的踪影。

  这样的一支队伍,在高考中取得佳绩,是再正常不过的了。

  4.行家引领,专业备考

  泰兴三高的董泽华校长,系江苏省特级教师。指导学校的语文教学方面,董校长高瞻远瞩(而不是像某些领导鼠目寸光),重在按语文学科的教学规律办事。比如"三年整体设计"、"读写365"、"高三精简课时"等设想及实践,正符合语文教学须得"细水长流"的客观规律。

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