兴化语文网 何春锋
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2008年5月9日

    2008年江苏高考语文科考试内容分为必考内容、选考内容和加试内容。选考历史科目的考生要做加试题，延时30分钟。加试内容包括文言文阅读2题10分、名著名篇阅读3题15分、文本材料要点归纳与分析1题15分。

    一、非得加试不可么？

    我在想，文科类（选考历史科目）考生是否一定得通过额外做加试题的方式来证明他们的语文成绩。上个世纪90年代中期，我参加全国高考时，那时的数学跟现在一样也是分文理科的，但也没有像今年江苏这样－－非得逼着理科（选考物理科目）考生多撑上半小时完成加试题啊。

    当年，文理科的数学试卷分值一样，答卷时间也一样，区别仅仅是两三道题目不同而已，理科的那两三道题目难度大些罢了。

    现在可好，似乎不让文理科考生在语文、数学科目上多折腾30分钟，学生们就分不出文理科似的。尤其语文学科，原本答题时间就长达两个半小时，现在再延时30分钟，文科考生和监考人员怕都够呛吧。

    更何况，我从来就不认为语文试卷上考题越多越能考出考生的真实水平，或者用来证明文科考生较之理科考生占语文优势。历年来的这些满分为150或160分的高考语文试题，其中又有多少试题与语文教育无关痛痒！

    二、名著阅读题也要抬高门槛？

    加试内容中包括名著名篇阅读题。

    去年福建首开考查文学文化名著的先河。当时，我就曾提醒所教的高二学生：星星之火，可以燎原。福建、湖南、北京等卷的亮点，很快将会被包含江苏在内的其他省份效仿。

    果不其然，2008年，江苏高考命题就果断地跟风了。尽管我确信江苏会跟风，但江苏跟风的速度之快倒是超出了我的预料。

    应该说，这样的命题导向是非常值得赞许的。在学生、家长、学校乃至整个社会都很“务实”的今天，考什么，老师才会教什么，学生才会学什么。尽管大家都意识到阅读尤其是深度阅读，对个人、家庭、学校、民族、国家的重大意义。但在残酷的高考竞争下，教学大纲、课程标准中的课外阅读要求根本无法落在实处。

    现在好了，上面作了硬性要求，换了个方式强制性地逼着考生进行课外阅读。但让我遗憾的是，江苏2008高考的名著阅读题门槛高得很，近一半考生将够不着这道题，无缘一睹其庐山真面目。

    因为，这道题，仅仅面向文科考生（选考历史科目）。名著面前，理科考生（选考物理科目）竟成了“免检产品”！这不能不说是个天大的笑话！

    据我了解，一些薄弱学校的部分理科考生，获悉名著题与己无缘时，竞相拍手称快。

    在这“竞相拍手称快”的背后，该有多少令我们深思的东西啊……

    结语

    2008年的江苏考纲已经白纸黑字，无法变更。我只是希冀2009年的新考纲，在“稳中有变”的原则下，能作这两点变动：

    1、30分钟的加试题就免了吧－－解放考生，解放监考人员。既然试题中已经分了必做题和选做题，文理卷的差异在选做题部分足以得到体现。

    2、名著面前，人人平等。理科考生不应再享受“免检”的特权。