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[2007年9月29日]兴化教育改什么?(14-15)
作者:何春锋    来源:本站原创    点击:2306    时间:2007-9-29    编辑:何春锋

兴化教育改什么?(14-15)  

兴化语文网 何春锋
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2007年9月29日


  14、让教师被强制休息起来

  每年暑假开始不久,市教育局都会发文“严禁补课”。但大伙儿都眼明心亮,教育局不过擅长喊“狼来了”而已。

  从城区到各个乡镇,没几所中学不补课的。这么多年来,恕我孤陋寡闻,我还未曾听闻某个学校因暑期组织补课被市局示以黄牌的。自我参加工作这么多年以来,我所在的学校每年暑假都在补课,连高一升高二的学生都不能幸免。而且这次次补课,唯有老天发怒(洪水或高温)才得以中断。

  在各校狂热补课之际,上面发号施令“严禁补课”的官老爷们究竟躺在哪里逍遥?所谓“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”,大人们倘若闲得无所事事,不妨抽空甩自己几个耳光!既然摆明了“视而不见”,又何须年年发文“自欺欺人”?

  更让人发笑的是,近来城区某校立起了“假期免费补课”的贞节牌坊。我不清楚校方对义务参加补课的教师们有没有什么物质或精神的补偿,但其中有位教师曾向我倒过苦水。我多次在随笔中提及,假期补课对教师、学生而言弊远远大于利。假期应该全权交给师生们来自主支配。

  盐城中学的刘百生老师曾提出个大胆的设想--对中小学教师实行强制休假制度。

  他说:“只要将原本属于教师休息的时间,如双休日、节假日等,全都按国家的‘法定’去休息,那学生们过重的课业负担一定能减下来。这样,只要各级政府及其教育主管部门做一件很简单很容易做的事:派出监查组、稽查队,去各地各学校去明察暗访,发现有胆敢在双休日、节假日上课、补课、加班加点的,一律予以处分查办,那学生的负担有什么减不下来的?

  “或许有人要说了,那给教师们放假了,让他们做什么?充电。让他们有时间去充分地汲取最新的知识,提升自己的业务素养和综合能力,这样,在课堂的四十五分钟能有更多更好的东西给他的学生。

  “学生又干什么?这就是政府和社会以及家庭的责任了。社会要能为学生们提供更多的课外活动场所,这是你政府的职责这所在啊,不能将教育学生的全部责任全推给学校和教师啊。家庭可以让孩子有更多的时间去接触了解社会,承担一定的家政劳动。在家里自己自由地学习,本身也是一个正常的社会人应该具备的能力嘛。”

  故此,我在《兴化的优质生源跑了,兴化的优秀教师还能待多久》一文中这样说:暑假参与学校补课行为的(无论收费与否),通通师德考核分归零。让本属于学生的假期回归学生吧,让本属于教师的假期回归教师吧。

  15、让“临川模式”在兴化农村学校繁衍起来

  50人考上清华北大!这是江西临川上顿渡镇两所中学在今年高考打造的“神话”,一个小镇竟占整个江西省录取清华北大总人数的1/3!其中,仅临川一中一所学校就达到38人。

  临川一中很普通,上世纪七八十年代的校舍很简陋,慕名前来的不少省内外参观考察团都有些匪夷所思,就是这样一座破旧的校园造就了如此多的名校才子?但仔细观察就会发现,教室里的桌椅很新,多媒体设备一应俱全。“再苦不能苦学生。”这是学校一直秉承的理念。

  “再苦不能苦学生”,这句至理名言,各位校长都能张口就来。但放眼我们兴化的农村学校,又有几所能真正替学生着想呢?

  我们看到的是,学校里高楼林立,花木葱茏。可是到了教室里,桌椅破败,在新课程背景下亟需使用的多媒体设备更是难觅踪影。

  领导们大都注重“面子工程”,净往自己的脸上贴金。至于如何更好地服务于学生的学、教师的教,他们是懒得去思量这些的。

  而正因他们思维方式的“张冠李戴”(误将本是学校领导的自己当成了公园的负责人),他们治下的老师、学生们自然是没法子不苦的。

  想让“一切为了学生,为了学生的一切”落在实处,而不是仅仅流于空谈,就让农村学校的“形象工程”缓行几日吧。毕竟,多栽几棵树,多种几朵花,远不及为孩子们、教师们提供实实在在的教学设施重要。(就好比在“新农村建设”中,老百姓更在乎的是政府帮助自己掌握了哪些技能,找到了什么好工作。至于房前屋后新钻出来的那些花花草草,村民们是没有多少时间与心情赏玩的。)

  否则,各校领导们在乞得上级的赏赐之余,还会赢得百姓的“口碑”:“金玉其外……”

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