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[2007年1月13日]高三:守住本属于咱语文的高地!
作者:何春锋    来源:本站原创    点击:3042    时间:2007-1-13    编辑:何春锋

高三:守住本属于咱语文的高地!

兴化语文网 何春锋
http://www.xhyww.com

2007年1月13日

  三槐网友sc541121几天前发起了一个讨论:关于高三复习中语文阵地的失去问题!

  如今高三的复习中语文可以说是最薄弱的科目(不知大家是否同意!!???)学生以为语文没有什么要学的,平时看一看就可以,根本不需要特别的功夫!!可以说学校的有些领导也是这样认为的!!所以导致学生也不重视!!所以现在语文老师都有责任让我们的学生喜欢我们的国文,让语文课成为学生喜欢爱上的课堂!!

  之前我曾经写过一些谈激发学生语文学习兴趣的随笔,主要是针对高一新生的。

  如今,sc541121面对的是帮高三的大孩子了。

  此时面对“务实”的高三学子,再谈什么兴趣不兴趣,似乎已没有多大的价值,学生也不会买教师的帐。

  既然如此,教师们也就来点“务实”的东东吧。

  目的只有一个,守住本属于咱语文的高地!


  可喜的是,最近两三年,高考试题中越来越注重课内知识的考察(哪怕是间接的),这是个很好的导向。

  比如:2004年全国卷之一的现代文阅读《痛哭和珍》(石评梅),就曾有这么一题:

  20.鲁迅先生在《记念刘和珍君》中写道:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”而本文写道:“沉默是最深的悲哀,此后你便赠给我永久的沉默。”试比较这两段话的含意。

  当时看到这道题目,我就高兴得跳了起来。倒不是因为这题目本身价值有多高。我兴奋的是命题者与前不同的命题方式:“显性”地注重了课内与课外的结合。

  如此考查,“务实”的学生焉能不重视课本的学习,不重视语文课堂的学习?

  又比如:每年各地的优秀高考作文中,总有那么几篇,或选材于课本,或部分片断仿句于某课文,或其行文结构类似于某课文……

  教师完全可以理直气壮地冲着学生喊出:你看,课本多重要!满分作文、高考状元也不敢忽视课本啊!

  ……

  在这个“务实”的年代,面对“务实”的领导、“务实”的学生、“务实”的评价,咱语文教师,在胸怀理想之余,必须引导学生“务实”地重视“考”“本”,充分挖掘“考”中的“本”,让学生尝到甜头,掌握“本”领,考出佳绩。

  总之,教师可以而且应当做个有心人(注意高考与教材的有机联系,绝对不只是限于那区区几分的名句默写),让学生意识到课本的重要,课堂45分种的重要!

  惟此,咱高三语文的“高地”才不会失守!

 

    附:三槐网友评论

    sc541121:楼上说的很对!!只有在考题中体现课内与课外的结合,才能使学生逐步重视课本!!另外如何向45分钟的课堂也是我们应该思考的问题!

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